Пример типового занятия: обсуждение текста “Искусство говорить «нет»”
Автор материала Михаил Всеволодович Ковшов, опытный преподаватель кафедры библеистики МДА. Надеюсь, что его тексты будут часто появляться на страницах блога.
Автор: Олег Суханов
Как использовать обзоры в работе индивидуального наставника
Одна из ключевых проблем тьюторской работы состоит в том, что бы запустить познавательную активность студента. Пока учащийся не заинтересуется чем-либо серьёзно, коэффициент полезного действия наставника будет минимальным. Поэтому, на каждом занятии учащийся должен получать порцию информации направленную на обнаружение и развитие своей познавательной активности.
7 ошибок при подготовке к экзаменам.
Вместе с весной приближаются и экзамены. Причем время перед экзаменационной сессией имеем свойство незаметно пролетать и неожиданно заканчиваться. Отличительная черта нашего учебного процесса – оставлять опыт сдачи экзаменов абсолютно неосмысленным. Как следствие этого, многих студентов украшают шрамы оставленные граблями. Подготовка и сдача экзаменов достойны того, что бы им посвятить несколько постов.
На дороге: стадии отношений писателя с будущей книгой
Замените слово “книга” на “диплом”, “писатель” на “студент” и читайте статью о себе.
18 советов копирайтерам по работе с черновиками
Предлагаю статью Дениса Каплунова о работе с черновиками. Ее можно брать за основу на занятии по работе с текстом, предварительно убрав “бизнес” составляющую. Да,и загляните в его блог – много полезного
Рекомендации по информационному обеспечению деятельности индивидуальных наставников
Публикую последний документ первого семинара индивидуальных наставников. Ну и очень хорошо. Документ это результат работы, а не самоцель. Значит, больше внимания можно будет уделить самой работе с индивидуальными наставниками и студентами.
10 сверхпродуктивных писателей и журналистов
Обратите внимание на советы и опыт героев статьи: 2, 4 страницы в день, строгий распорядок, постоянство усилий, внимание к малым формам. Как бы мы не относились к их результатам, но анализ их опыта будет полезен.
Об авторитете индивидуальных наставников
Отдельно необходимо затронуть важный педагогический момент работы тьютора, лежащих в области межличностных отношений. Речь идет об авторитете тьютора. Если по окончании МДА выпускник остается выполнять обязанности дежурного помощника, то вместе с этими обязанностями он получает значительные властные полномочия, а вместе с этими полномочиями он авансом получает авторитет. Если выпускник оставлен преподавателем, то право оценки дает […]
Креативный распорядок дня. Инфографика
Визуализация данных распорядка дня великих композиторов, писателей, ученых и других творческих людей из книги «Режим Гения: Распорядок Дня Великих Людей» Мейсона Карри, наглядно отображает, как они управляли временем.
Краткая характеристика некоторых форм письменных работ, используемых при работе индивидуальными наставниками
1. Эссе – биография. Вы задаете написать небольшое сочинение о себе. Необходимо отметить, что биографические данные сами по себе не важны. Студент пишет о том, что считает в своей жизни, в своем характере самым важным. Цель: познакомиться с человеком неформально; посмотреть его самовосприятие и расхождение его самовосприятия с обычной биографией; сразу начать приучать к постоянной […]
Психологическая характеристика студента подготовительного курса
В тексте в тезисной форме дана психологическая характеристика студента подготовительного курса. Затронуты только те стороны, которые могут существенно повлиять на работу индивидуальных наставников.
Интеллект-карты: цели и различия в применении
Олег Сизонов приводит в своем блоге интересный отрывок из публикации Мартина Девиса “Concept mapping, mind mapping and argument mapping: what are the differences and do they matter?”. Данный фрагмент позволяет лучше понять особенности использования интеллект-карт в образовании.
Протоиерей Андрей Ткачёв: Нам нужно учиться читать книги, и в первую очередь, Священное Писание
«Слово прочитанное, но не объясненное, даром читалось. Священное Писание – это не то, что читается, а что понимается. Нужен труд – глазами читать, головой думать, сердцем молиться, устами рассказывать. Не стоит стесняться дёргать батюшек за рукав и просить разъяснить то, что написано в Библии», – отметил отец Андрей, добавив, что задача современного священнослужителя выходит далеко за […]
Как сделать карту мыслей и зачем она нужна. Статья Андрея Ковалева
В своем курсе по методологии я всегда одну -две лекции выделяю интеллект-картам. Удивительно, но из всего курса, эти темы самые запоминающиеся и востребованные. В чем причина, не знаю. Может, практическая направленность, может реальная польза или необычность самой практики, так или иначе, но студентам нравится. Ну и читайте тогда статью. Текст простенький, но полезный. Обратите внимание на книги по теме.
Использование текста «Информационная диета: почему новости портят нам жизнь»
В блоге было опубликовано эссе философа Рольфа Добелли «Информационная диета: почему новости портят нам жизнь». Как и обещал публикую вариант использования данного текста в деятельности индивидуального наставника. Работать! Всем работать!