тексты

Как доказать и убедить: логические правила доказательства и аргументации

Логика воздействует прежде всего на разум человека, но без влияния на его чувства не всегда удается добиться убедительности доказательства. Иначе говоря, можно доказать, но не убедить. С другой стороны, воздействуя на чувства и пренебрегая логическими средствами обоснования тезиса, можно убедить, но не доказать. Поэтому, чтобы доказательство было убедительным, а убеждение доказательным, нужно использовать как логические, так и внелогические приемы обоснования тезиса.

Как правильно слушать собеседника

Скорее всего, вы считаете себя хорошим слушателем. То, как люди оценивают свою способность слушать, очень похоже на то, как они оценивают собственное водительское мастерство. В общем, большинство людей считает, что делают это лучше других.

Не гонитесь за мечтой, научитесь работать

Обратите внимание на важность качества и осмысленности деятельности. Соответственно важно раньше начать добиваться этих свойств. А, значит, очень важна установка в годы учёбы и первые годы самостоятельной работы или службы.

Что нужно знать, чтобы стать хорошим слушателем

Мы можем практически безоговорочно утверждать, что большинство людей не умеют слушать. Уши у них есть, и звуки они прекрасно воспринимают, но не знают, как эффективно использовать эти самые уши, чтобы слушать. Большинство помнит не более половины услышанного — и это в первые минуты после разговора. Через полгода в памяти остается всего 25%.

Психология создания трудностей и проблем

Трудности – неотъемлемая часть процесса обучения в духовных школах. Многие считают, что от них необходимо избавиться, некоторые говорят, что трудности закаляют. Но что мы знаем о самих трудностях и нашей реакции на них? Предлагаемый материал позволяет начать поиск ответа на этот вопрос и узнать что то новое о себе.

Пример подхода к классификации информации

Существует явная разница между ценной информацией и «информационным мусором», который нас окружает, между полезными и своевременными сведениями, которые помогают осознанно действовать, и «информационным жиром», в который превращаются неиспользуемые знания.

Преподобный Паисий Святогорец о мирском образовании и знании

Если человек не использовал свой острый ум для добрых дел, то права диаволу даются сами собой. Не работая духовно, человек извращает добро. И зло делает тогда не диавол, а сам человек. Например, кто-то умен, но умом своим не работает, лентяйничает. Но раз он не работает головой, то что толку в том, что она умна?