Эффективно учиться. Часть первая
Набор тактик и стратегий для организации образовательного процесса от Григория Сапунова, основателя поисковика по онлайн-курсам www.eclass.cc, специалиста по искусственному интеллекту и анализу данных.
Набор тактик и стратегий для организации образовательного процесса от Григория Сапунова, основателя поисковика по онлайн-курсам www.eclass.cc, специалиста по искусственному интеллекту и анализу данных.
Для этого занятия был выбран отрывок из книги «Гибкое сознание» психолога Кэрол Дуэк. Она не одно десятилетие изучала проблематику успехов и достижений, открыла и научно доказала влияние внутренних установок на личность. В скобках курсивом даны рекомендации для индивидуального наставника, проводящего занятие.
Часто получаю вопросы, что нужно сделать, что бы при проверке учебным комитетом работа индивидуальных наставников была признана хорошей (удовлетворительной). Попробую ответить
Текст этот появился благодаря статье “Сторителлинг: как истории влияют на город” опубликованной на vector, и благодаря окончанию семестра ( хоть немного времени появилось).
Метод простой и надёжный. Применяется легко, так как легко удерживается в памяти. Его самый большой плюс в том, что он задаёт тексту очень чёткую структуру. Для начального уровня это то, что надо.
Читайте книги, друзья – это полезно во всех отношениях
Проректор инструктирует старпома
Знания — это потенциал. Но чтобы его реализовать, нужно запоминать и использовать знания.
Скоро будет лекция о чтении. Привожу только тезисы статьи из “Афиши”. Коротко, что бы запомнилось и послужило пищей для размышлений перед лекцией.
Просто подумайте над цитатой. Сможете записать свои мысли? Это связанный текст? Какой у него объём? Повторите это упражнение через 2-3 дня. Сравните два своих текста. Есть расхождения? О чём они говорят?
Материал может иметь интересное продолжение для тех, кто ищет тему для диплома или курсовой. Смотрите, возможен такой вариант: «Чтение как молитва. По взглядам святых отцов». Тема интересная, с возможностью нескольких вариантов развития. А можно ещё интереснее: «Чтение и образование. Разность оценки в святоотеческих текстах». Для тех, у кого эта проблема решена, это просто полезное чтение.
По опыту работы, знаю, что часто события лежащие на поверхности, но не входящие в круг наших обязанностей, остаются без внимания. Для семинаристов это, как правило, текущие новости. Пока преподаватель не обратит на эти новости внимание учащихся, они будут находиться в “мёртвой зоне”. Но преподавателям не до этого, успеть бы дать программу курса. Поэтому складывается ситуация когда учёба и жизнь не пересекаются. А ведь интерес зарождается когда материал связан с практикой, с реальной жизнью. Что бы исправить эту ситуацию мы вводим серию кратких информационных сообщений перед началом самоподготовки. Одну из подборок представляю вашему вниманию.
Начался новый учебный год, начинается работа блога. В планах: продолжение рассылки для индивидуальных наставников всех семинарий; создание небольших информационных подборок для ознакомления семинаристов с текущими событиями церковной жизни; надо сделать похожую подборку для сопровождения богослужения, но это дело новое, поэтому будем делать не спеша. Что касается самой работы наставников, то большее внимание уделим контролю самостоятельной […]
Для работы отобран видеоролик с Постнаки. В центре внимания находится понятие “классика”. Дан краткий конспект и рекомендации для индивидуальных наставников. Этот материал взят из пробной рассылки.
Продолжаю публикацию материалов из пробной рассылки для индивидуальных наставников. Сегодня в центре внимания развитие навыков.