Отдельно необходимо затронуть важный педагогический момент работы тьютора, лежащих в области межличностных отношений. Речь идет об авторитете тьютора. Если по окончании МДА выпускник остается выполнять обязанности дежурного помощника, то вместе с этими обязанностями он получает значительные властные полномочия, а вместе с этими полномочиями он авансом получает авторитет. Если выпускник оставлен преподавателем, то право оценки дает […]
Визуализация данных распорядка дня великих композиторов, писателей, ученых и других творческих людей из книги «Режим Гения: Распорядок Дня Великих Людей» Мейсона Карри, наглядно отображает, как они управляли временем.
1. Эссе — биография. Вы задаете написать небольшое сочинение о себе. Необходимо отметить, что биографические данные сами по себе не важны. Студент пишет о том, что считает в своей жизни, в своем характере самым важным. Цель: познакомиться с человеком неформально; посмотреть его самовосприятие и расхождение его самовосприятия с обычной биографией; сразу начать приучать к постоянной […]
В тексте в тезисной форме дана психологическая характеристика студента подготовительного курса. Затронуты только те стороны, которые могут существенно повлиять на работу индивидуальных наставников.
Олег Сизонов приводит в своем блоге интересный отрывок из публикации Мартина Девиса “Concept mapping, mind mapping and argument mapping: what are the differences and do they matter?”. Данный фрагмент позволяет лучше понять особенности использования интеллект-карт в образовании.
«Слово прочитанное, но не объясненное, даром читалось. Священное Писание – это не то, что читается, а что понимается. Нужен труд – глазами читать, головой думать, сердцем молиться, устами рассказывать. Не стоит стесняться дёргать батюшек за рукав и просить разъяснить то, что написано в Библии», — отметил отец Андрей, добавив, что задача современного священнослужителя выходит далеко за […]