Индивидуальный наставник

Хвалить и не настаивать: как давать советы, чтобы их принимали

06.05.2022Олег Суханов

Мы часто не задумываемся, а чего на самом деле хочет человек, принимающий решение.

О языке и мозге // Рассказывает Ольга Драгой

28.07.2021Олег Суханов

Чем могут быть полезны лингвисты во время операции на мозге? Какие речевые нарушения известны ученым и с какими из них можно успешно работать? Что такое хорошая качественная речь? На эти и другие вопросы ответила директор и главный научный сотрудник Центра языка и мозга ВШЭ Ольга Драгой Интервьюер: Анна Подпрятова – https://instagram.com/podpryatovaa Высшая школа экономики

КАК ЧИТАТЬ РУССКУЮ ФИЛОСОФИЮ? В методологическую копилку индивидуального наставника

26.07.2021Олег Суханов

Цикл лекций “ИСТОРИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ” – Особый характер философствования в России; – Язык русской философии; – Русские философы: кто они? – Как понимать русскую философию через русских философов? – Чтение текстов русских философов: “эмпатия” и “реконструкция”. RHGAru

Никитина Елена Сергеевна о своей книге “Смысловой анализ текста: Психосемиотический подход”

22.03.2021Олег Суханов

Никитина Елена Сергеевна о своей книге “Смысловой анализ текста: Психосемиотический подход” Ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=xmpboGpZLik Книга: Никитина Е.С. “Смысловой анализ текста: Психосемиотический подход”. URSS. О книге: В монографии сопрягаются понятия текста, смысла, понимания для построения психосемиотической модели смыслового анализа текста. В отличие от содержания смысл фиксирует функциональную, субъективную составляющую содержания: как другой видит означенную в […]

Страшно неизвестное: почему мы боимся перемен

17.02.2021Олег Суханов

Неизвестное всегда пугает, вызывая огромное сопротивление в любых непонятных ситуациях, включая те, что сулят перемены к лучшему. Чтобы разобраться в вопросе и понять, в чем причина такого страха, Т&Р и сервис онлайн-образования Яндекс.Практикум выяснили, как его преодолеть Мы одновременно хотим перемен и стремимся к стабильности Человеческая натура крайне противоречива: с одной стороны, мы стремимся к прогрессу, потому что он несет с собой новые возможности и улучшения. С другой стороны, […]

ЗАЧЕМ НУЖНО ЧИТАТЬ КНИГИ???

17.02.2021Олег Суханов

Татьяна Владимировна Черниговская

«Как читать книги». Мортимер Адлер | Саммари

03.02.2021Олег Суханов

Ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=pkDRjVBH2gY 01:56 Введение. Научитесь читать правильно. 03:04 Инсайт 1. Освойте основные правила чтения, чтобы читать как можно быстрее и больше. 04:51 Инсайт 2. Прежде чем анализировать текст, убедитесь, что Вам понятны все термины. 06:34 Инсайт 3. Начните с диагностики: используйте метод «ознакомительного чтения», чтобы понять, подходит Вам книга или нет. 08:47 Инсайт 4. […]

Практика активного чтения

03.02.2021Олег Суханов

Практика активного чтения Ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=OOfe82mXjE8 Совместное чтение книги Нила Фергюсона “Площадь и башня” Andrii Baumeister https://www.youtube.com/watch?v=OOfe82mXjE8

«Академическое письмо: построение научного текста»

01.02.2021Олег Суханов

Ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=zyl_uaoViqg&t=5s Лектор Ирина Короткина, выпустившая уже 3 учебника по данной дисциплине, познакомила аспирантов, молодых исследователей и научно-педагогических работников с базовыми понятиями академического письма и рассказала о его роли в мировой науке. NUST MISIS https://www.youtube.com/watch?v=zyl_uaoViqg&t=5s

Как дать конструктивную обратную связь?

28.01.2021Олег Суханов

Желание идти на работу и огонек в глазах педагогов поддерживает мотивирующая и развивающая культура отношений. Если, конечно, она есть в школе. Фундаментальный элемент этой культуры — конструктивная обратная связь. На каких принципах она основывается, как дать развивающую обратную связь в ситуации успеха и неудачи? В модуле «Развитие организации» системы Директория было опубликовано несколько материалов, отвечающих […]

Паломничество к истокам веры

21.01.2021Олег Суханов

Автор обзора: Ирина Родионова Афонские душеполезные поучения на каждый день Великого поста Сост. О.А. Соколова. – М.: ООО «Духовное преображение», 2020. – 288 с. В книге «Великий пост» протопресвитера Александра Шмемана представлено замечательное разъяснение великопостного периода: «Великий Пост – настоящая школа покаяния, в которой каждый человек должен ежегодно учиться углублять свою веру, пересматривать свою жизнь и, […]