Документы к сессии 2. Инструкция по проведению дистанционного контроля сдачи экзаменов и квалификационных работ

Инструкция по проведению дистанционного контроля сдачи экзаменов и квалификационных работ

При получении поручения на дистанционную проверку:

  1. Удостоверьтесь в том, что в назначенное время Вы будете свободны для выполнения данного Вам послушания;

  1. Удостоверьтесь в том, что Вы располагаете техническими возможностями для выполнения послушания: Ваш компьютер находится в исправном состоянии; интернет устойчив, оплачен, трафика достаточно;

  1. Проверьте, есть ли у Вас все необходимые контакты (почта, телефон) сотрудников с которыми необходимо связаться по техническим, организационным вопросам;

  1. Уточните, есть ли разница во времени с семинарией, где проходит экзамен;

  1. Уточните, куда и в какие сроки, в какой форме Вы должны прислать отчет о проведенном дистанционном контроле;

  1. Уточните, передала ли администрация семинарии какие-либо документы заранее и как их получить.

При проведении дистанционного контроля:  

  1. Войдите в вебинар заранее, представьтесь и сообщите свои контакты (обычно электронную почту).
  2. В начале экзамена сообщите представителю семинарии какие документы Вам необходимо получить для работы (обычно это списки учащихся с указанием причин для отсутствующих, список билетов, сканы ведомостей).
  3. Сразу проверьте, позволяют ли технические параметры осуществить дистанционный контроль. Проверьте: слышимость, шумы, прерывание звука, качество изображения, ракурс. Сообщите о результатах представителю семинарии. До начала экзамена необходимо устранить недостатки.
  4. Поставьте вебинар на запись.
  5. Договоритесь с принимающей стороной о текущем информационном сопровождении. Желательно, чтобы при устном ответе в чате вебинара размещали: фамилию, имя студента и номер билета, на который он отвечает.
  6. По ходу контроля необходимо делать записи, которые позволят объективно написать отчет. Фиксируйте особенности ответов студентов, их сильные и слабые стороны, ошибки, реакцию преподавателя, дополнительные вопросы.
  7. Вы можете оценить ответы, чтобы сравнить свою оценку с оценкой преподавателя.

Помните, Ваша задача состоит не столько в обнаружении недостатков, сколько в создании реальной информационной картины и поиска оптимальных решений по улучшению ситуации. Старайтесь собирать информацию, а не оценивать происходящее.

При написании отчета используйте свои записи и полученные документы.

Используйте методические наработки предыдущих проверок.

Индивидуальный наставник